请各位老师参看“吉林大学新民校区教研室教学工作计量检查表”（见附件），与教师评聘相结合，关系各位教师切身利益，请严格按照此表进行教学工作。
附件：
吉林大学新民校区教研室教学工作质量检查表(修订)
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项目
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A级质量标准
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权重
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等级
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得分
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提供佐证
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优
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良
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中
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差
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负责人重视教学
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有学期教学工作计划;有保证教学质量的措施;有较为先进的教育理念和教改思路; 教研室主任必须承担本科教学；
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提供学期工作计划及其相关材料
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教师教案
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科内教师都有教案,注重其充实与更新,
优质教案占90%以上；
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抽查教师教案或讲稿
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教学课件
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课堂教学教师100%使用课件教学；优质课件达90%以上；
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抽查教师教学课件
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理论课教学
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副高级以上承担90%以上教学任务；
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教研室提供数据或查成绩报表
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教学检查
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每学期常规与非常规检查3次及以上（期初、期中、期末），有计划、目标、结果；每学期组织学生开展评教活动；
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学生评教表；教学活动记录或相关材料；
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教学研究、改革
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教师积极开展教学研究,有近期发表论文、教学立项或有校级以上教学成果；教师积极进行教学内容、教学方法改革实践，取得一定效果；
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8
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出示相关佐证材料
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学生教学效果反馈
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学生反馈教学效果好,学生满意度较高;
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3
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提供教学反馈
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落实教学计划
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认真执行《教学安排》，科内有具体的教学安排，有督促、布置、检查
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3
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提供科室小课表及相关要求
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听课情况
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教研室主任学期听课3次以上、教师平均听课3次以上
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提供听课记录
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学期教学活动开展
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每学期至少组织1次观摩课；每学期开课前对青年教进行试讲；
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5
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提供相关材料
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命题
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命题认真、规范、艺术，难度适中；成绩呈正态
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5
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提供上学期试题
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判卷
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判卷符合学校要求，差错率控制在0.3%以内;
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5
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提供上学期试卷
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教学总结
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每学期有较全面和客观的教学工作总结；
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3
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提供上学期教学工作总结；
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实践教学
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基础类课程：有实验教学大纲，不断改革实验内容，实验效果学生满意；
临床类课程：有实习大纲，有教学查房，带教规范，要求严格；
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5
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出示教学大纲、检查实习、实验教学
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课程建设
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达到校级精品课程或基本建设了网络课程；
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出示相关材料
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教材建设
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使用高质量的教材或规划教材；主编、参编或有补充教材；
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出示教材
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考场管理
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考场管理严格，对违纪现象敢抓敢管
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参考上学期校区教务办考场状态评价
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教学档案
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指定有专人负责教学资料的管理，资料完整有序；归档及时;
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现场检查
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合计得分
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1．本表佐证材料和数据以2009年秋季学期至现在为准；
2．检查测评结论：
在本标准中共有指标19项，每个评估指标给出了不同的权重，结合实际的评估等级A，B，C，D，加权计算得评估综合分M。M的计算公式为： M＝∑KiMi
式中：Ki为实际评价的等级系数，A，B，C，D的等级系数分别为1.0，0.8，0.6，0.4；Mi是各评估项目的权重分值，∑Mi=100。
评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，其划分标准如下：
优秀：M≥90，核心指标的评估等级均为A级；
良好：M≥80，核心指标的评估等级均为B级及以上；
合格：M≥70，核心指标的评估等级均为C级及以上；
不合格：M＜70。
